本篇文章给大家谈谈小学三种花，以及小学三年级学生应该阅读哪些书对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 小学三年级学生应该阅读哪些书
2. 孩子上小学要买电话手表，真的有必要吗
3. 孩子小学一年级，一个礼拜20块零花钱会不会太少了

[One]、小学三年级学生应该阅读哪些书

〖One〗、小学三年级是个两极分化的阶段，课程难度加大，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他们在今后中很难再有阅读习惯，所以给孩子推荐这4本值得这个年龄阅读的课外书目。

〖Two〗、内容简介：该书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：

〖Three〗、小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

〖Four〗、这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

〖Five〗、推荐理由：一是故事真实。它取材于黑柳彻子的真实生活经历，作者是一位名人，名人的童年生活，自然引人关注。二是编排合理。这本书由一个个小故事组成，文笔清新、文风朴实、情感自然而具童趣、插图与文字相得益彰。而且，语言幽默、朴实、风趣、活泼，描述出了一个小豆豆淘气调皮的形象。而且把小豆豆怪怪的性格描述得令人过目不忘。所以觉得大家也来读读看。

〖Six〗、内容简介：狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。

〖Seven〗、有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开了……

〖Eight〗、推荐理由：《了不起的狐狸爸爸》是一个非常奇幻的故事，在这个故事中，孩子们会接触到很多惊险的事情，同时，在这些事情中，孩子们还能够感受一个个奇幻而又快乐的美妙世界，这就是孩子们最棒的阅读体验。

〖Nine〗、内容简介：一个是平凡得不能再平凡的小学生王葆，一个是神奇得令人不可思议的宝葫芦，一个偶然，一次奇遇，让他成了宝葫芦的主人。

〖Ten〗、他们一起腾云驾雾，危境中共同逃生;一次又一次冒险，一场又一场误会，是大大幸运，还是小小劫难?要问什么是成功的秘诀，什么是幸福的真谛?宝葫芦里到底卖的什么药?嘘——这可是个秘密!

1〖One〗、推荐理由：《宝葫芦的秘密》是已故中国著名儿童文学家张天翼于1958年创作的中篇童话作品。作品在浪漫梦幻色彩中给读者启迪和思考，对儿童具有积极的教育意义。

1〖Two〗、内容简介：在《柳林风声》大家会看到很典型的小动物形象，这些小动物主要有明白事理的鼹鼠、聪明机灵的河鼠、睿智持重的獾，还有一个放浪不羁的癞蛤蟆，故事主要是围绕着这些典型的动物形象展开的。

1〖Three〗、其实，作者借助这些小动物主要的是要表达和这些小动物有着相同特征的孩子们，这样的风表达方式更加让孩子喜欢。

1〖Four〗、推荐理由：《柳林风声》会给孩子带来非常有趣的关于动物之间的故事，这些故事也可以发生在孩子的身上，所以，孩子在读故事的过程中，就会有种和故事融合的感觉，值得孩子们阅读。

[Two]、孩子上小学要买电话手表，真的有必要吗

〖One〗、我曾经是一名老师，我从老师的角度发表一下我的观点。

〖Two〗、近来电话手表已经是非常普及的事物了，尤其是小学生。因为家长需要保证随时能够联系到自己的孩子，所以学生需要携带通讯工具，而小学生的自控能力还不太强，如果使用手机的话很难保证他们不玩**或者使用其他娱乐内容。在这种情况下电话手表就体现了它的优点，电话手表可以很容易地保证只具备通讯功能，从而避免了手机的这些缺点。既然已经是一个普及的事物，那么想象一下，如果一个班的学生中只有一两个学生没有电话手表，这两个孩子的心理会怎样，会不会造成他们形成自卑心理，我觉得这个是需要家长首先考虑的。我是一名老师，我极度讨厌攀比，但是这种普及性的事物，只要管理的好，有利而无害，何乐而不为呢？当然这里需要指出的，电话手表是有必要的，但是不要一味追求高价的，只要是具备基础功能的质量合格的产品即可。

〖Three〗、小学生或者低年级的中学生是比较弱势的群体，同时这个群体也是相对好动，喜欢玩的一个群体，再加上现在的交通环境和社会环境等综合因素，相信大多数的家长都时刻担心着自己孩子的安全。那么这个时候就需要有一个能够时刻联系到孩子并且知道孩子位置的工具来帮忙了，考虑到手机很容易丢失，电话手表就比较合适了。可能有人这个时候会提出孩子们是需要有隐私的。我想说的是，小学生不管是生理还是心理都是非常不成熟的，作为监护人首先需要考虑的是孩子的安全，只要沟通好，征得孩子的理解就没有问题了。

〖Four〗、从这两个方面考虑，我觉得在考虑经济和不攀比的前提下小学生配备电话手表是有必要的。

[Three]、孩子小学一年级，一个礼拜20块零花钱会不会太少了

〖One〗、小学一年级学生家长要不要给零花钱，对于这一问题历来是众说风云，莫衷一是，根本没有合适的标准“答案”，也没有明确的具体规定。

〖Two〗、对于这一问题只能有以下几种情形：

〖Three〗、一是无论家庭经济状况如何，都要给小学生零花钱，但要有个标准，比如每周不超过**元。这样既满足了孩子爱吃零食、自己有钱支配、同伴中不丢脸等心理，又可通过教育引导，让孩子慢慢学会理财，懂得积少成多、闲时攒钱忙时用等道理，但易使孩子养成偏食、乱花钱、说谎话、盲目攀比等不良习惯或心理，家长要在零花钱的管理使用中加强教育防范，引导孩子把零钱花在有用之处。

〖Four〗、二是给小学生零花钱，但给多给少随意性很大，啥时候给、给多少、给了怎么花等都有许多不确定性，这样孩子很容易养成经常要零花钱、不达目的不择手段不罢休等不良习气，如果对孩子的教育管理不能及时跟进的话，就会适得其反，让零花钱把孩子惯坏的。

〖Five〗、三是不给孩子零花钱，这样孩子在学习生活中喜欢吃的、玩的、穿的等就得不到满足，就会感到自卑，产生怨恨对抗等逆反心理，不利于孩子的健康成长。

〖Six〗、总之，小学一年级学生应当定期给予适当的零花钱，并加强对零钱的管理使用，有针对性地培养孩子不吃零食、勤劳俭朴、不乱花钱、不互相攀比、诚实守信、积极进取等良好品质，充分发挥零花钱（物质剌激）最大的激励作用。

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