其实二年级水种花生教学反思的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解小班科学油水相融教案，因此呢，今天小编就来为大家分享二年级水种花生教学反思的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 小班科学油水相融教案
2. 跟花生有关的成语

[One]、小班科学油水相融教案

活动目标：〖One〗、让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。

〖Three〗、培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。

凉白开水、花生油、一次性透明杯、筷子、记录纸、笔、几种食物(花生、黄豆、大米、芝麻)分装在盘中。

〖Two〗、试一试：想办法辨别杯子里是什么?

导语：我不知道它们是什么，但我知道它们是无毒的，用什么办法才能知道他们是什么呢?你来试一试。

〖Three〗、说一说：杯子里装的是什么?你是怎么知道的?

〖One〗、猜一猜：假如猜把油和水倒在一起，会发生什么事情呢?

1)把油和水倒在一起，你发现了什么秘密?

2)用筷子搅拌几下，再次观察，“你又发现了什么?”

〖Three〗、小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面。

[Three]、实验并记录四种粮食放在油、水中的沉浮现象。

〖One〗、猜一猜：“今天，来了许多粮食朋友，你们看看都有哪些?”“它们想在油、水中游泳，请你把它们一个一个放进杯中，猜一猜有什么奇妙的事情发生?”

教师介绍记录纸，然后让幼儿把猜想的事情记下来。

〖Two〗、幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。

[Two]、跟花生有关的成语

〖One〗、描写花生的成语有：虚名薄利、朴实无华、默默无闻、无声无息、貌不惊人

〖Two〗、【解释】：虚浮的名声，微薄的利益。指不看重世俗名利。

〖Three〗、【出处】：元·王丹桂《满路花》：“人间何最苦，说著替君愁。眼前生灭景、象悠悠。虚名薄利，随分少贪求。”

〖Four〗、【举例造句】：空热闹虚名薄利，分外惹闲愁。

〖Five〗、【出处】：巴金《<爝火集>后记》：“它只是平铺直叙，朴实无华地讲会见的事情。”

〖Six〗、【举例造句】：我很欣赏他那朴实无华的性格。

〖Seven〗、【成语】：默默无闻

【拼音】：mòmòwúwén

〖Eight〗、【解释】：无声无息，没人知道。指没有什么名声。

〖Nine〗、【出处】：《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”

〖Ten〗、【举例造句】：现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那默默无闻的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。

1〖One〗、【解释】：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不被人知道。

1〖Two〗、【出处】：《诗经·大雅·文王》：“上天之载，无声无臭。”

1〖Three〗、【举例造句】：一到里面去，即酱在无聊的纠纷中，无声无息。

1〖Four〗、【解释】：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。

1〖Five〗、【举例造句】：他虽然貌不惊人，可本事很大。

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